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寻找适合孩子的教育，在自己生活的地方把它真正创造出来，这需要智慧和决心，更需要行动力和坚韧的意志。

这么做的人，不会等着教育现状改变，因为那可能非常缓慢，可能充满不确定。他们面对所处环境的教育现实，采取行动，经受考验，一点点实现心中的教育理想。

这样的人并不多，但有他们的地方，就有希望的亮光。

就是因为这一份信念决心和幼教情怀，一群热爱幼儿教育的人于年6月走到一起，为做好理想中的幼儿园而努力奋斗，达州巴学园教育机构由此诞生。年6月，四川省达州市达川区巴学园幼儿园诞生。

达川巴学园开园六年来，一直在积极探索，寻找更多适合孩子的课程元素来满足孩子们的发展需求，年，巴学园美育社团正式开启啦！

我们坚信术业有专攻，经由巴学园家长引荐，经过我们四个月深入考察，终于，引进了达川巴学园第一批“教育实践基地”合作机构。

它是谁呢？我们一起来认识一下吧！

斯玛特儿童美术达州中心

美术是一群人的艺术

孩子是一群人的未来

儿童美术作为一个不可忽视的素质教育板块

在中国从来都不罕见

但是

有这样一家专注做儿童美术的机构

一直在不断创新改进

不断提升教学水平和教学体系

儿童美术教育是一份塑造孩子灵魂和内在品质的教育，需要心存责任前行。自成立以来，斯玛特儿童美术始终秉持“用父亲的心做教育”的理念，采用“陪伴、启发、引导、帮助”的教学方式，通过自主研发的生成式美育课程，与家长协力培养健康快乐而又富于创造力的孩子。

蔡元培先生认为，美育是最重要、最基础的人生观教育。“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见，利己损人之思念，以渐消沮者也。”

国家也将“立德树人”作为教育的根本任务，如果说“教”表达的是知识和技能的传授，那么“育”则强调的是品行和德性的养成。

斯玛特教育自创立之初，已明确提出“艺术教育≠艺术培训”，坚持艺术教育“育人”的本质——艺术教育是塑造人的灵魂和内在品质的教育，而不单单是培养艺术技能。

斯玛特儿童美术的课堂将美德教育当作第一个环节，选取52种美德，包括勇敢、善良、自信、节制、包容、尊重、关心等等。通过美德教育培养孩子健全的人格、美好的心灵，也让他们的艺术才能得到最好的滋养。

坚持艺术教育的核心价值

做最有价值的艺术教育

斯玛特儿童美术提出了艺术教育的核心价值：通过艺术培养“完整的人”、让孩子体会到艺术的快乐、促进孩子的个性发展、“保护”孩子的创造力、培养孩子贡献社会的责任感、用艺术传承并发扬我们的民族文化。

作为儿童美术教育的先行者，斯玛特儿童美术致力于用艺术帮助孩子们健康快乐地成长，培养幸福的未来一代，积极弘扬中华民族的优秀文化，为促进中华民族的伟大复兴以及社会的和谐进步做出贡献。

艺术当中最宝贵的是对美的感受力

斯玛特儿童美术课程注重对孩子美感的培养，通过创作之前的“感知”环节，引导孩子从“视、听、嗅、味、触”五种感官充分感知绘画对象、绘画材料和绘画工具。注重孩子们真实的审美体验，带领孩子去牛场参观真正的牛，到大自然中去写生，到世界知名的艺术博物馆中欣赏大师的原作……

有了充分的感知，孩子们创作起来就有了丰富的灵感和材料，让绘画成为一件快乐而轻松的事情。同时，孩子们的审美能力也在这个过程中培养起来了。

希望通过美感教育，给孩子的是一双发现美的眼睛，充满创意的作品、积极向上的人生观、健全的人格、幸福快乐的人生。人生一切的美好，都从发现美的眼睛而来。

生成式美术教育

尊重孩子的真实表达

在课堂实践中，斯玛特儿童美术是中国“生成式美术教育”的长期提倡者和实践者。在斯玛特的课堂上，孩子们不是从传统学习者的角度来学习，教师不会给孩子提供范画，也不会给孩子任何干预和限制，我们鼓励儿童亲自创作作品，鼓励他们勇敢、自信地表达自己的情感和想法，在这个过程中，孩子们的想象力和创造力充分释放，他们的独立意识和动手创作的能力得到培养，促进感官统合，进而提高智力发展；在良好的课堂氛围中培养团队合作意识，锻炼人际交往能力。

国内外专家团队

斯玛特教育由中国人民大学徐悲鸿艺术研究院院长徐庆平先生领衔，教育部艺术教育委员会常务委员孔新苗先生、中国人民大学教授黄华三先生担任特聘专家，成员包括大学教授、一线美术教师、国际美育专家在内的专业课程研发团队。

斯玛特荣誉

斯玛特与达川巴学园合作

在时代背景和社会环境下，我们面对的教育现实是：

一方面，对人类生命和生活幸福至关重要的儿童期人格建构，幼儿的天性与个体发展需求，没有受到足够重视，更没有被深入透彻地了解，实用主义思想和教育行为仍在主导家长和教育机构的育儿观念；

另一方面，越来越多教师和家长认识到儿童期对人一生的重要性，想要创造顺应儿童自然发展规律，尊重儿童个体特质，能够真正支持孩子获得身心完整发展的教育。

而人类未来教育主要有两大趋势，美学化与数字化。

美学化教育以“心”为中心，注重体育与艺术的训练，让个体的精神世界回归本真，接受高雅文化的熏陶，成为思想开阔而又高贵的人，重视内在价值理性的建设，美育则是人感知和创造幸福生活的能力。数字化教育以“脑”为中心，注重效率化与普及化，让人类的行为更加经济化与实用化，重视外在工具理性的建设，二者缺一不可构成互补。

可惜，当代人类教育片面强调了数字化趋势而轻视了美学化趋势，使人类教育生态遭到了严重的破坏。

达川巴学园开展“教育实践基地”合作，其意义是为了给孩子们提供多元化课程与媒介；同时，支持孩子更全面发展，协助孩子获得更好的生命发展。

为促进社会更加珍视儿童的人格建构，让更多孩子获得良好的发展，达川巴学园教育机构期待你，欢迎你，让我们彼此赋能，携手前行！

巴学园年美育社团正在火热预定中......

社团时间：每周二或周三下午5:00--6:30

详情请咨询巴学园教师

巴学园助力孩子成为更好的自己！

招生信息

巴学园年学位正在火热预定中......

招生

招聘信息

巴学园因园所发展需求，现面向社会招聘幼儿教师数名。

招聘要求：热爱巴学园教育者，幼儿教育或学前教育专科及以上学历，本科、研究生优先录取。

教师福利：包食宿、转正后买五险、教师子女上学优惠、节假日福利、工会福利等。

招聘

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