“老师，我的牙齿掉了，呜呜呜……”

“老师，我不想吃饭，牙疼……”

一年级的孩子们年龄虽小，但牙齿的问题却不少。为了帮助一年级的孩子们了解换牙是一种自然现象，掌握正确的刷牙方法，懂得科学的护牙知识，养成良好的口腔卫生习惯。近日，我们围绕“保护牙齿预防龋坏”在一年级学生中开展了一次STEM项目化学习活动。

在一年级中开展口腔健康知识问卷调查

口腔健康知识调查数据分析

通过调查分析，我们发现家长对孩子刷牙不重视，对牙齿基本知识欠缺，孩子们普遍对看牙恐惧，基本上没有定期检查牙齿的习惯。

我们医院的医生为孩子们作《儿童如何爱护牙齿》的专题讲座。医生叔叔带着孩子们认识自己的牙齿、讲解什么是龋齿，牙齿在什么情况下容易龋坏，交给学生正确的刷牙方法，告诉孩子们龋齿要早防早治，通过涂氟、定期检查等方式来预防牙齿生病。

在对牙齿的知识有初步的了解后，同学们医院，在专业医生的指导下，孩子们也来当一回真正的小牙医。同学们先认识牙科器械：口镜、探针、镊子等，然后在医生的指导下互相检查牙齿，认识乳牙、恒牙、六龄牙、龋齿等，实实在在认识自己的牙齿，真真切切了解牙齿的龋坏，体验中渐渐消除看牙的恐惧。

在这次活动中，医生叔叔也给参加活动的小朋友做了一次全面的牙齿体检，通过检查发现：

1.没有一个小朋友掌握正确的刷牙方式；

2.男孩龋齿比女孩多（符合大数据调查）；

3.父母指导小朋友刷牙的儿童龋齿率低；

4.本班龋率占比37.5%，无龋坏占比62.5%，说明家长素质很高（参考数据：全国平均患龋率5岁在70.1%）。

回到学校，老师带领孩子们围绕“保护牙齿，防止龋坏”展开讨论，让保护牙齿落实到行动中。

医生给出的专业建议：

1.学会正确的刷牙方式（巴氏刷牙法），早晚两次，每次至少两分钟。

2.选择正确的牙膏和牙刷：软毛小头牙刷，含氟牙膏（含氟量0.05%左右）

3.定期涂氟增强牙齿的抗龋坏能力，建议3—6个月一次。

4.对乳磨牙和六龄牙进行窝沟封闭，预防龋齿的发生。

5.定期进行口腔检查。

通过此次项目化学习的开展，孩子们不仅增长了关于牙齿的知识，更重要的是孩子们积极行动起来呵护自己的牙齿，做好从乳牙到恒牙这一关键时期的牙齿护理，做好口腔卫生，让自己拥有一口健康漂亮的牙齿！

坚持“五育”并举，全面发展素质教育是新时代深化教育改革、全面提高义务教育质量的重要举措。而STEM教育在培养目标上突出创新、实践和综合素质，在内容上基于学科、面向现实、打破边界；在方式上支持多样、倡导融合，这些都与“五育并举”的人才培养要求相契合。通川区一小以STEM教育为突破口，充分发挥STEM教育对培养德智体美劳全面发展的时代新人的积极作用，以时不我待、只争朝夕的精神，脚踏实地，努力奋进，为培养时代新人而阔步前行！

文：罗静图：齐泽玉编：罗稀文

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