毕业不说再见

回得去的是学校，回不去的是青春

吴林金老师对这三年的班主任工作有很多的不舍，在构建班级文化建设中，他一直认为班级活动是班级文化建设的核心。集体活动是对学生进行思想品德教育的根本途径。一次用心设计的集体活动的教育作用远胜于一百次空泛的说教。

高级11班的“写信活动”，自高二以来坚持到高考前几天。信的内容分两种，吐槽信和励志信，除了写信的同学和班主任知道是谁写的之外，谁都不知道这封信是谁写的。吴林金老师会每次都做好写信人和收信人的记录，在高考之前全部公开，再将信的原件全部给收信的同学。吴林金老师每一周也会给自己的学生写信，至高考之前，他已经完成了给班上每一个同学写了一封信，同时他也收到了很多同学们的回信。这样的活动不仅可以增加同学之间的感情，还可以增进师生之间的感情。同时也锻炼了学生的写作功底。

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此活动得到了班上学生家长的大力支持和赞美，他们认为该活动不仅构建了和谐的师生关系，也让平时本来就很内向的孩子性格慢慢变得开朗，增进了孩子的班级凝聚力。特别是在压力很大的高三学习中，这样的活动还可以让孩子们随时都有机会得到班上同学的相互鼓励，使学习起来更有动力，让高三的学习不再那么传统的枯燥无味，从而达到孩子们身心健康和学习成绩都得到进步！

该活动得到了党委书记王勇、校长谭坤的支持和高度赞扬，要求相关部门和年级把这种活动作为达高中创新德育工作的重要举措之一，在全校各班推广。

SweetMemories

SweetMemories

高考结束后，吴林金老师对学生谈到：“三年的班主任工作也即将结束了，很多的不舍，但我能做到的就只能送到此处了，希望你们能越走越远，今后这一生一切都顺利。”

请假条

吴老师：

我们因毕业原因，想请假离校，时间为永远，望批准！

届高三11班

全体同学

.6.6

总监：谭坤

文稿：魏寒松

摄影：吴林金

编辑：黄波吴千梅

审核：王勇李长国